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El programa aborda las cuestiones teóricas referidas al aprendizaje escolar desde el análisis de la Psicología Educacional, tratando de profundizar y comprender las características de la actividad escolar, el tipo de aprendizaje que se genera en la institución escolar y las interacciones que en la misma institución se llevan a cabo. Docentes y alumnos son partícipes de complejos procesos subjetivos sobre los que se intentará una mirada reflexiva tratando de analizar las intervenciones y prácticas psicológicas históricamente producidas tanto como sus efectos.

El programa está dirigido a docentes de todos los niveles educativos y a profesionales relacionados con la psicología y la educación que deseen profundizar en las características de la actividad escolar desarrollada en ambientes institucionales, generadora de una clase específica de conocimiento tanto como responsable de la formación de un determinado tipo de sujeto.

El Máster en Psicología Educacional tiene como objetivos que el alumno logre:

-Comprender la complejidad de las situaciones y relaciones que ocurren en el contexto escolar

-Identificar las características del aprendizaje en contextos educativos formales

-Analizar críticamente la constitución del alumno como sujeto particular

-Relacionar los discursos tradicionales con los procesos que se generan en el interior de las aulas

 -Identificar las diferencias entre cultura escolar y cultura popular

-Identificar las diferencias entre conocimiento escolar y conocimiento científico

-Analizar críticamente el fenómeno del fracaso escolar

-Comprender los roles de los actores del proceso educativo