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Hablar de evaluación es hacer referencia a una práctica inherente al proceso educativo ya sea en la dimensión del alumno, de los programas o de las instituciones; parte y esencia de la educación en cuanto es concebida desde una perspectiva de problematización, cuestionamiento y reflexión sobre las acciones desarrolladas en los procesos educativos e institucionales. La evaluación considerada como un dispositivo ético estratégico que atraviesa los saberes y el espacio institucional resinificando el lugar de los sujetos en el debate educativo nos permite analizar y comprender la práctica profesional docente y las concepciones sobre la función de las instituciones educativas. El programa ofrece las bases teóricas para construir la práctica evaluativa en una estrategia de toma de decisiones con el fin de conocer y valorar necesidades, acciones, procesos, realidades, recursos, potenciando las funciones positivas de toda evaluación y disminuyendo los efectos menos deseados. El programa se dirige a todos los profesionales del ámbito educativo, directivos de instituciones educativas o de organizaciones laborales.

 

El Máster en Evaluación en el Ámbito Educativo tiene como objetivos que el alumno logre:

-Conocer el marco teórico conceptual de la evaluación

-Analizar los alcances, funciones y ámbitos de aplicación de la evaluación

-Analizar la relación entre evaluación y políticas educativas actuales

-Analizar reflexivamente los efectos de la evaluación sobre los procesos de aprendizaje

-Analizar la contribución de la evaluación a la calidad educativa